Summary

Тема 10 „Кое поколение си?“

От десетилетия се събират данни и се правят анализи на поведението на хората, родени в различни периоди от време. Именно затова говорим за поколение X (1965-1979), Y (1980-2000), Z (2001-2014)  и Алфа (2015-2024).

Затова средата се оказва ползотворана за онези, които във времето са най-близо до нея. Ако сте на 55г., то уменията, които имате не винаги, може би, ще отговарят на изискванията на 2021г. Ето защо ние трябва да се обновяваме -ъпгрейд – не само на уменията си, но и на нагласите и отношението, които имаме към новото време и променената с него среда. Да търсим себе си и да учим, работим и живеем с  мотивация, с желание и хъс.

Времето, през което сме родени е различно от времето в което ще учим, работим и живеем.

-Все още ли носите дрехите, с които сте били на 10?

-Не.(предполагам, че ще бъде отговора)

Този въпрос и отговор са паралел, за да визуализирате през дрехите от детството си, вашите умения, които ДНЕС трябва да „прекроите“, спрямо изискванията на новата среда и новото време.

Задайте си въпроса:“Каква е средата, в която сме израснали/растем и какво ще ни трябва във времето като умения?“

Знанията и уменията заедно с нашите нагласи и отношение към света, училище и работа не трябва да остават постоянна величина, особено ако установим, че ни пречат и са причина да загубим работа или да не можем да си намерим такава.

Трябват ли ни СЕГА уменията, които имаме, а онези които придобиваме –ще ви бъдат ли полезни или са загуба на ценно време?

„Само + анализ“, т.е сами да анализираме собствените си силни страни и зони за развитие (дефицити). Анализирайки себе си се учим да бъдем самокритични и да изричаме на глас истини, които не винаги искаме да чуем за себе си.

Отговорете си на въпроса: „Какво е щастието за мен?“

Ето малко помощ, свързанА с етимологията на думата „щастие“ („Ща“ = що = искам и „исти“ = има го), т.е „Какво искате да имате?“

Само човек, който знае какво иска ще знае какво да търси, а и ще го цени, когато го намери.

Предстоят НВО, ДЗИ и други важни избори за всеки един от вас. Направете ги отговорно и информирано, анализирайки поколението което сте и плюсовете (вашият потенциал, вследствие на средата, в която сте живяли и минусите (онова, което нямате и трябва да придобиете като умения и нагласи) на средата в която живеете.

Дигитално номадство – промяна на средата, така че тя да бъде мотивираща. Работа в среда , в която се чувстваш комфортно в нея и това те прави по-ефективен.

Необходимостта от балансиране между работа и почивка, показва че не сме удовлетворени, че се натоварваме и имаме нужда от пълно изключване, за да се заредим.

Трябва ли да изпаднем в „бърн аут“(прегряване), за да разберем, че средата е важна и че…  мотивацията е водеща, и че трябва да се научим да учим. 

Нека всички да изградим нагласа и отношение към системно обновяване на нашите умения и мотивация, спрямо изискванията на променената ДНЕС среда.

Transcription

Summary

Тема 9„Да „избуташ“ деня/ ученето/ работата и… живота си!? Къде бъркаме?“

Днес ще поговорим по тема, която може би всеки има отношение, защото самият той се е чувствал така или има близки, които „избутват“ деня/ученето/работата и …живота си?

Чували сте и тези:

„През куп за грош“, „Надве-натри, не му се мисли толкоз.“

„Ден да мине, друг да дойде“

„Да ми върви стажа, пък…к‘вото дойде“

„Утре ще му мислим!“

„Да го избутаме училище, пък после ще го мислим!“

Мили хора, ако това са ваши реплики, то знайте, че те ви се връщат като бумеранг от живота

Как така ли?

Ами, ако имаш такова отношение към ученето, то какви знания и умения ще придобиеш от училище?

Какво давате, но и какво вземате от всеки един ден в живота?

Ако всеки ден отиваш без капка ентусиазъм, хъс и енергия на работа, то защо се чудиш, че … не ти се получва. Шефа е кофти, колегите заядливи – дали? А, ти? Задайте си въпроса – дали тяхното отношение и реакции не са огледало на вашите реакции и отношение, които всеки днес им „давате“?

Сменете гледната точка. Променете отношението си – първо към себе си, а после …

…те нещата сами ще ви се наредят.

Израза „да излезеш от кутията“ означва да не си  като „кон с капаци“. Едно и също е. Промени средата ако тя ти пречи да следваш себе си.

Повярвай си и действай – сега!

Това е техника за усмихване, когато се чувстваме подтиснати, унили и …абе, тъпо ви е и нищо не ви се подхваща. Подходих към тази техника с голямо недоверие, че е пълна глупост, но се получи и оттогава всеки път, когато съм в кофти настроение се сещам за онзи първи път, когато се усмихнах сама, повдигайки с ръце крайчеца на устните си. Ето и упражнението.

Застанете пред огледалото.Усмихни се!(първо насила, но после ще видиш как нещо в теб също ще се усмихне)

Използвай тази усмивка, за да се захванеш с това, което ти трябва сега. Не отлагай!

Transcription

Summary

Тема 8 „ За достойните българи, за дейните, за далновидните –поклон“ или „С благодарност към онези достойни българи, благодарение на които имаме правото на свободен избор“

В седмицата на два български празника, а именно 01 и 03 март – Баба Марта и Освобождението на България от петвековно робство, нека поговорим за качеството на лидера, за значението на самосъзнаването на личността по пътя на национално самосъзнаване.

Правото ни на свободен избор има цена – саможертвата на българските достойни и дейни герои.

Уважаваме ли българските национални празници и осъзнаваме ли тяхната значимост за по-добрия ни и свободен живот?

Самоосъзнаването е процес, в който човек осъзнава собствените си възможности, а националнотото самосъзнание се формира през успехите на историята ни и отношението ни към нея.

Затова ДНЕС, ако имаме личност, която е осъзнала себе си, като основна единица в успешния екип, то ще имаме и здрав екип. Здравият екип от осъзнати личности е в основата на здравото общество с морални и етични цености и активна гражданска позиция.

Ако сте в етап на търсене на себе си, то си запишете следните въпроси, за да може през техните отговори да разберете важните за вас добродетели и цености, които виждате в лидерите от историята ни.

1. Кои са онези качества на характера, които, според вас, превръщат личността в достоен лидер? Доколко развиваме тези лидерски качества в себе си? Уважаваме ли историята си? Саможертвата днес я разбирам като …. (допишете).

2. Актуални ли са качествата на лидера, характерни за дедеите ни и днес? Трябват ли ни тези качества?

3. Псевдолидера или „фейк“ лидера –помислете за тези лидери и дали ни трябват днес и към какво ни води такова едно лидерство. Какво дават на обществото и дали …. фалшивите лидери днес не ни ограбват добродетелите и радостите от малките добринки на ежедневието, тъй като те вече са ги усмяли и обругали?

4. Достатъчно ли е да си оцелял, за да се каже, че си успял? Оцеляване на всяка цена през отричане на миналото, на историята, на ценостите не е пример за успех и лидерство.

Оцеляване днес чрез обезличаване на личността, не би трябвало да се толерира от обществото. Всеки човек трябва да отстоява своята лична свобода и да има такава, без да му се налага затова да престъпва общочовешки цености.

За да си достоен днес не е небходимо да си известен и да си събрал лайкове, последователи или фенове. Достойни са много от хората, които познаваме и които през личния пример на добри и всеотдайни граждани, тласкат обществото напред всеки ден, съпка по стъпка. Тези са малките големи герои на всяко време.

Добавят ли стойност към обществото някои от съвремените лидери и публични личности?

Празнувате ли празниците в чест на достойните българи, пожертвали живота си за България?

Поклон пред достойните българи в съвременното ни общество, които със знание и доброта, отстояват националните интереси, творят и създават добро за другите.

Бъдете личности. Мислете глобално, отстоявайки нашата национална идентичност.

Приемайте и уважавайте различните, но не през забравата на собствената си идентичност.

Transcription

Summary

Тема 7 „Готови ли сте за …21 век“

За умението, като навик, зад което стоят отношение и нагласа, защото произхода на думата крие „ум“+“ние“= ум-е-ние.

Някой трябва да ни научи на тези умения.

Семейството е най-малката, но най-важна и е първата тухличка, от която изграждаме нашия дом на уменията.След това е училището, а след него са всички останали среди, които би трябвало да ни подкрепят чрез личен пример, за да изградим стъпка по стъпка и ден след ден всяко едно от тях.

Вие можете ли да се наречете добър пример, за да покажете на младия човек, че за вас общуването е важно и именно затова сте готов да споделите опит и информация?!:)

1.Критично мислене /неприемащ по подразбиране/ – умението да четем информация и да задаваме въпроси… най-вече въпросът „Защо?“. Знаете ли причините много от новините да се появят точно сега и в тази медия или така сте обляни в новини, че спирате да мислите и да задавате каквито и да е въпроси?

2.Креативност /съзидателност/- умение да погледнеш от различни ъгли конкретната ситуация и да „излезеш от кутията“ като предложиш различно решение или предприемеш различно действие от рутината на ежедневието си.

3. Колаборация /сътрудничество с обща цел/ – умеете ли да работите в семейството, а с приятели и съученици?

Умеете ли да изпълнявате различни задачи в екипа? Доколко сте гъвкави, отсъпчиви и съпричастни към другите в екипа, за да постигнете заедно общата цел?

Това умение започва в семейството с отсъпчивост към грешките на деца или съпруг/съпруга, със съобразителност кога да кажеш и направиш нещо. А различните роли – ето гиJ дете, приятел, майка/баща, баба/дядо

4. Комуникация /общуване/ – съвсем естествено, ако не можем да се изразяваме писмено, устно и … дигитално, то колкото и креативни да сме, няма да  привличем никого нито като приятел, нито като колега.

Уменията на 21 век, наричани и меки умения са умение за щастлив живот!

Тези умения се тренират и аз съм тук, за да ви помогна, защото всеки може, когато пожелае 🙂

Summary

Тема 6 „За лъвския скок в учене, работа и живот, с който трябва да прескочим…“(допиши)

с подтема „Можеш ли да прескочиш твоя трап?“

В седмица , в която отново сме с два празника 17 февруари – международен ден на спонтанните актове на доброта и 19 февруари – ден, в който българският народ се прекланя пред делото на Васил Левски – Апостолът на свободата, да се замислим за храбростта ни е в ежедневието, да се замислим за доброто в нашия живот – напишете тази дума в центъра на един лист и вижте с какво във вашия живот ще я свържете.

„Дела трябват, а не думи“,

„За Отечеството работя, байо! Кажи ти моите и аз твоите кривини, па да се поправим и всички да вървим наедно.“

„Интригата спира хода на народната работа.“

Помислете върху тези думи на Апостолът, за да прескочите трапа на ежедневните провокации и трудности, които срещате. Замислете се в какво сте добри, какво е добрто, което давате на другите, какво е добър живот за вас и какво конкретно действие трябва да предприемете днес, за да може ДОБРОТО УТРЕ  да не бъде мечта, а РЕАЛНОСТ.

Ежедневните избори, които правите, онези чрез които сте активни, предначертават УСПЕХА на  бъдещия ви избор.

Лъвският скок, който трябва да направите е ключа към ежедневните изпитания на волята и духа. Сигурна съм, че вие можете :)!

Summary

Тема 5 „Covid – 19 криза или …Феноменът на тъмните времена – ОМК равносметка“ (втора част)

Днешната тема продължение е свързана с равносметка, т.е отчитане на всички положителни и отрицателни страни на вашето време чрез тяхното съпоставяне на дейностите, които изпълват ежедневието ви, отчитайки какво е вашето Отношеннието, Мотивацията и Куража към всяко едно занимание.

Направете си равносметка, чрез която да разберете кое за вас има стойност, кое ви събужда и имате куража да направите.

КПД е друго съкращение със значение – Коефициентът на полезно действие. Характеристика, която отразява вашата ефикасност във всяко занимание. При машините КПД се измерва в проценти, определени като „съотношението между изходящата полезна енергия и енергията, подадена към системата. Колкото по-висок е процентът, толкова по-ефикасно системата преобразува енергия. На теория, ако КПД = 100%, системата работи без загуби и представлява т.нар. вечен двигател“. Не се очаква, а и не е добре да сте ангажирани всеки ден на 100%, но се замислете какво правите и какви ползи носи за васJ

Вземете лист/wordдокумент озаглавете го „ОМК равносметка“ и го разделете на три колони. Сега идва най-… интересното, което ще откриете за себе си. На всеки ред посочете всяко едно действие, извършено през деня от вас, отговаряйки на следните въпроси:

1. колона –Отношение : Свързвам ли се с…? Каква стойност има за мен?Кое/кой има стойност за мен? Свързвам ли се с това?

2. колона – Мотивация: Събужда ли ме ….?Какви са ми /Имам ли подбуди да….?Как да се събудя да..?

3. колона – Кураж: Могла ли да преодолея …?Имам ли решителността да …?Какво трябва да направя?

След като изброите дейностите и попълните колконите ОМК си съпоставете коефициента на полезно действие от всяка една дейност за вас.

Пчелата, образованието и  любовта са ключовите думи, свързан с празниците, които честваме на 10 (Св. Харалампий, покровител на меда и пчеларите и здравето) и 14 февруари (На 14 февруари Българската православна църква отбелязва църковния празник на Успение на Свети Кирил Славянобългарски, Денят на лозаря – Трифон Зарезан, Празникът на влюбените – Свети Валентин)

Вие избирате дали да се радвате на ученето , работа и живота и да имате отношение към това, което правите.

Можете да се научите да имате вашите ОМК. Просто кураж или… 🙂 действайте!

Summary

Днешната тема е провокирана от една история, която буквално ме взриви с абсурда си, но ме накара и да се замисля и проуча някои от примамливите възможности, за да мога да извадя онези въпроси, които обикновено не си задаваме, макар че ги знаем.

Емоционално ли избирате? Често ли съжалявате за миналото, т.е за направения избор, макар и минал?

Знаете че трябва да проучите няколко възможности, нали?

Проучва се детска градина, училище, университет, работа, продукт и т.н. , но защо?

За да сте информирани!

Защо да сте информирани?

Защото тогава ще трябва да избирате. А когато избираме се замисляме. Сравняваме. Задаваме си въпроси от рода на : „Трябва ли ми това?“, „Какво ще ми даде тази диплома/работа?“, „Какво ще правя с това?“

Замислете се за последиците от избора ви. Дали тези последици ще доведат до огромни промени, от които няма да може да се върнете ако решите, че този избор не е вашият.

Когато избирате, разберете през фактите, а не през лъскави реклами и PR триковете.

Да си популярен не винги означава най-добрият. За да измерите това определение „най-добрият“ проверете постиженията на човека и бизнеса. Вижте фактите.

До колко гръмките гаранции са реални и дали последиците от емоционаления и прибързан  избор няма да ви струват скъпо?

Просто информирайте се за човека срещу вас.

Summary

Днешната тема е за онези, които знаят какво да правят, но не го правят. Темата е и за всички вас, които не сте удовлетворени от учители, родители и среда. Задайте си въпроса с не кой е виновен, а какво е решението :).

Обвинението не е решение, то е само път надолу към грешната посока на оплакване и разочарование.

Започнете сега с конкретни действия, с конкретен урок или просто една решена задача.

Ефекта на натрупването ще ви помогне, но ще ви и …погуби ако натрупването е свързано с неотворени учебници. Предстоят важни изпити. Те са важни за вас. Те ще сбъднат вашите желания.Те ще променят вашата среда.

Ученето е единственото действие и постижение, за което няма значение дали сте беден или богат, дали сте дете или пораснал. Ученето и уменията са онези богатства, които могат да ви донесат реална промяна в живота ви.

Ако още не е дошъл момента да бъдете активен, то … кога? Може би месец преди изпитите, за да може да сте стресиран, нервен, отчаян и депресиран, но пък така ще има виновни. Сбърках в множественото число J Ще има виновен. Знаете кой е, нали? Разбира се, това е онзи, който не му се ставаше , не му се търсеше в мрежата, не му се влизаше в час…абе все не му беше ден. Значи и днес не му е ден. Тази ли искате да бъде вашата бъдеща ситуация?

Една мечта се сбъдва, когато стане цел, за която ежедневно полагате труд с „парченце“ знание. Вие можете. Трябва само да си повярвате.

Полезни линкове:

https://gramatika-bg.com/online-testove/18-7-klas-prosveta-sofia.html

https://www.bgtest.eu/

https://klett.bg/b/pdf.php?id=1159

https://bukvar.bg/materials/10723/uprazhneniya-po-sintaksis-na-savremenniya-balgarski-ezik/

https://www.mon.bg/bg/100158

Summary

Аз няма да уча. Започвам работа след 10/12 клас.

Съобщете решението в семейството. Изговорете го и заедно тръгнете в процеса на търсене на работа.

 Кога-сега!:)

Най-добрия момент, за да проучите, да се информирате и да развиете важни умения, които сте открили че нямате, а са важни за процеса на намиране на работа или са определящи при самата работя към която вие се стремите.

Проучете бъдещия си работодател и позиция, но преди това си отговорете на въпросите, които ви, за да разберете коя е вашата желана работа, която да отговаря и на вашите умения и потенциал. Ето и малко инфо, коетови обещах.

Jobs.bg – https://www.jobs.bg/

Jobs.bg е може би най-старият и най-популярен сайт за търсене и предлагане на работа. Сайтът е стартиран през вече далечната 2003г. Към днешна дата в платформата са публикувани над 40 360 актуални кариерни предложения, като всеки ден се появяват стотици нови обяви. Към 18 април 2019г. сайтът е на престижното 22,650 място в света според класацията на Alexa.com и на 43 в България, което го прави най-популярният сайт за търсене и предлагане на работа в България.

Zaplata.bg – https://www.zaplata.bg/restoranti-zavedeniia/bansko/499012/servitior-ka/

Заплата.бг може да не е най-популярният сайт за търсене и предлагане на работа, но със сигурност е най-рекламираният. Сайтът стартира през 2005г. В платформата можете да намерите както обяви за работа в България, така и работа в чужбина.

JobTiger.bg – https://www.jobtiger.bg/

JobTiger е един от най-популярните сайтове за обяви за работа в България, както и HR агенция с над 11 години международен опит в сферата на човешките ресурси. Уебсайтът е основан през 2001г. със средствата на българо-американския инвестиционен фонд. Тук можете да намерите в секция „Кариерен съветник“ много полезни съвети

Karieri.bg – https://www.karieri.bg/

Сайтът стартира през 2004г. и епредоставя  много безплатна полезна информация под формата на статии, свързани с професионалната сфера.

Rabota.bg – https://www.rabota.bg/

Rabota.bg е още един сайт с традиции и история, в който можете да намерите актуални обяви за работа, както и много полезни статии от това как да си направим успешно СВ, до полезна информация относно потенциални работодатели и как се изменят очaкванията на бизнеса спрямо текущата конюнктура.

II част – Как/Кога да започна да избирам най-добра работа за мен?

Summary

Епизод 1, Тема “ Кога/Как да започна да избирам най-доброто училище/университет/работа?“

Кога да започнем да се „оглеждаме“ за най-подходящото училище  и кои са стъпките, които трябва да предприемем сега, за да може да сме подготвени навреме?

Да поговорим всички заедно, да обсъдим и разберем кой с какви очаквания и нагласи е в този избор. Ролята на родителя е да балансира и да подкрепи избора на детето си, а когото той е твърде нереалистичен, да потърси помощ от специалист или да се опита да балансира през процеса на комуникация, за да се достигне до откриване на потенциала и силните страни на детето си.

Проучването на миналогодишните класации ще доведе не само до изграждане на по-добра и силна връзка между родител и дете, но ще информира къде вашето дето, спрямо успеха му към момента и училището, има реална възможност да попадне.

Достатъчно е да преминете през процеса да си маркирате училищата, които ви привличат.

Следващата стъпка е да започнете да работите върху откриване на 🙂 най-добрия избор за вас с въпроси от рода на:

1.Какво обичам да правя когато съм силно ядосан или раздразнен?

2. Какво обичам да правя/правя когато съм изморен? (спането не се приема за отговор)

3. Вземете един лист,.Разделете го на две части и нека първите въпроси за отговори са – Какво искам да правя?/Какво НЕ искам да правя?

4.Под тези въпроси отговорете и на следващите два – Какво искам?/Какви умения имам към момента, за да реализирам това си желание?